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时间:2022-01-15 00:32:20 | 作者:佚名

  原标题:【思维导图“画”作文】三年级作文——那次玩得真高兴——猫捉老鼠​(五)

  不管选择什么游戏,都要注意按顺序来比方说:这个游戏的名称,玩儿的规则交代清楚。接着开始游戏,用上表示承接关系的词语或表示时间先后的词语,按游戏进程叙述。最后的结果如何等。

  比如:奶奶将右脚绷着,向鞋子口里溜进去,筋脉凸兀的手紧紧抓着门框,将左脚轻轻抬起,紧绷着的脚小心向鞋口一插,又往里扎了扎,接着踩了几踩,让自己的脚更舒适些,满意地出门了。

  比如:我屏住呼吸,两手弯成弧形,慢慢地靠近它,然后猛扑向前,两手迅速地一扣。哈哈,看你往哪里跑!

  比如:她又看见了一只蝴蝶,便调皮地奔过去,蝴蝶上下飞舞,她目不转睛盯着蝴蝶,终于蝴蝶停在了一朵花上,她躬着背,手中间隔着点空隙,脚尖小心翼翼踮着,汗珠从她的脸上滴落下来,她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁,猛地一弯腰,双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝,把头靠在手缝上看,一不小心让蝴蝶飞出了双手,她又急又气撅着小嘴,双手往腰上一插,但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。

  部编教材三年级上册第八单元作文《那次玩得线. 回忆自己玩得最高兴、印象最深刻的一次游戏,借助“放电影”的方法回想玩游戏的过程。

  2. 借助先后顺序的连接词,写清楚玩游戏的过程,并注意正确使用标点符号。

  你平时喜欢玩什么?是玩滑板、踢足球、钓鱼,还是坐过山车……一定都玩得很开心吧?开心的经历这么多,但能不能都写呢?当然不能!你看,题目是“那次玩得真高兴”,所以,你需要先回忆,选出玩得特别开心、印象特别深刻的那一次作为本次习作的材料。想一想,那次是在什么时间、地点,和谁玩的?

  小朋友,那次是怎么玩的呢?玩的过程一定很有意思吧?可不可以和同学分享一下呢?现在,就像放电影一样回想一下玩的过程:先怎么玩?接着怎么玩?然后怎么玩……玩的过程中哪里最有意思,就把最有意思的地方多写两句,这样大家读起来才觉得有趣。

  小朋友,细细回味一下当时自己的心情,也许你的内心会感到激动、兴奋、甜蜜……所以在玩的过程中,可能还会做出又蹦又跳、手舞足蹈等动作。如果你能在写清楚“怎么玩”的基础上,用上一些能体现快乐的词语,表达出当时的心情,在和同学交流的时候,就更能表达出当时的快乐。

  游戏正式开始啦,我们在鼠洞外面跃跃欲试。老鼠们从洞里出来了,那场景,从上方看,好像绽放的烟花。我向鼠群扑去,可惜没有抓到。唉,我正心灰意冷呢,忽然我看见一只跑得很慢的老鼠从我眼前经过,突然我一下子找回了信心,我悄悄地跟了过去,也许我的脚踩到了一根树枝,发出了咔嚓一声,那老鼠回头一看,我在后面就飞快地跑了,我在后边穷追不舍,很快就把他抓住了。我抓了两只老鼠,那个女同学抓了三只老鼠。我们在操场上又发现一只正准备回洞的老鼠。我们去追她,我们三个在操场上你追我赶,玩得热火朝天,就在我只离他有一尺远时,上课的铃声响起,虽然没有抓到他,但是我玩儿的非常开心。

  【思维导图“画”作文】三年级作文——那次玩得真高兴——雪乡的愉快之旅(三)

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